2019年11月11日至11月15日，在师范学院的统一安排下，我院2018级学前教育1-5班共计200余名学生分批到宗营镇中心幼儿园进行了为期一天的认识实习。

此次实习是按照落实人才培养方案“校校共育、全程实践”要求，由师范学院和幼儿园共同组织的实践教学活动，主要目的是引导学生通过观察幼儿园一日生活，感知幼儿一日生活流程，了解幼儿教师的主要工作内容，在和幼儿近距离的接触和互动中，了解幼儿、增进和幼儿的感情，激发学生对学前教育工作的热情。同时，结合近期所学《学前教育学》、《学前儿童游戏》、《学前儿童健康活动指导》、《幼儿园环境创设》等专业课程的知识，学生到幼儿园去观察、实践，将课堂中所学的理论知识进行巩固和运用。

认识实习前，学院精心安排，制订实习方案，各专业课授课老师提前给学生布置了认识实习的任务，制作实习报告册，要求学生带着问题走进幼儿园，有目的性地去观察、思考，提升了此次认识实习的效率。同时，每个学生还提前准备了手指游戏和孩子进行互动，增强了学生的参与感和学习热情。在学生入园之前和实习过程中，带队老师反复强调相关注意事项，以确保本次实习的顺利开展。

本次认识实习是学生入校以来第一次组织到幼儿园实习，他们非常兴奋。进入幼儿园后，按照分组，学生们分别进到幼儿园的9个班级，在一整天的实习过程中，同学们都非常积极认真，和孩子们一起做游戏，主动帮助老师做一些力所能及的事情，虚心向幼儿园老师请教。

在总结认识实习时，授课老师批阅了学生实习报告册，组织进行交流讨论，学生们普遍反应此次认识实习安排非常及时且收获很大。有的学生说之前觉得和孩子打交道很麻烦，但通过这次实习发现孩子们都很可爱，自己也喜欢上了孩子，也更加坚定了想要当一名幼儿教师的决心。有的学生反映之前觉得当一名幼儿教师没什么难的，现在才知道原来不是那么容易，幼儿园的老师会唱歌、会跳舞、会弹琴，管理孩子也很有办法，以后一定要努力学习，才能当一名合格的幼儿园老师。学生们希望以后学院能多安排这样的机会，让她们能走进幼儿园，把课堂中所学的理论知识运用到实践中去，提升学习效果，为第三年的顶岗实习打下基础。（师范学院朱海霞/图/文）